PIBID: UM CAMINHO PARA REELABORAÇÃO DO FAZER PEDAGÓGICO
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Na elaboração desse trabalho foi utilizado à pesquisa bibliográfica, a abordagem qualitativa, e a abordagem quantitativa, sendo esta o principal caminho metodológico percorrido, já que está busca a explicação dos fatos. A primeira vista, percebe-se que o PIBID vem se constituindo em um rico caminho formativo, pois toma o contexto escolar, suas práticas e seus problemas como pilares para a formação do educador, ampliando o olhar para diferentes elementos que constituem a realidade da educação." 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