AS PRÁTICAS E AS REPRESENTAÇÕES DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO VIVENCIADAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA, NO MUNICÍPIO DE AMARGOSA/BA
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Consistiu numa investigação que partiu da análise do Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma escola pública no município de Amargosa-BA. Como metodologia utilizamos a análise documental, nos valendo de material como o PPP da escola, a observação nos auxiliou e nos ajudará a confrontar as questões feitas aos professores com a prática em sala de aula. Essa análise permitiu a reflexão da organização do trabalho pedagógico, e apontou possibilidades de desenvolvimento de intervenções conjuntas com os profissionais da escola. Até o momento percebemos uma dissociação do planejamento inicial (PPP) com a organização do trabalho pedagógico e com os processos avaliativos." 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