(IN)COMPREENSÃO E (IN)TOLERÂNCIA SE (DES)APRENDEM NA ESCOLA
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Propomo-nos a investigar, partindo de reportagens envolvendo episódios escolares que evidenciam intolerância religiosa, a formação mantida pelos cursos de licenciaturas em pedagogia, no que se refere às questões que envolvem laicidade, alteridade e respeito. Quais as raízes do preconceito e da discriminação? Que intervenções caberiam para a superação disso?Fundamentados em Emmanuel LÉVINAS e Edgar MORIN , apontamos para a necessidade de discussão das reflexões desses teóricos nos fundamentos filosóficos da educação que possam resultar numa formação humanista capaz de estimular a prática da tolerância como valor ético essencial." 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