Sabemos que o artesanato brasileiro apresenta um universo de diversidade n?o visibilizado nem reconhecido, como possibilidade de ?retecer? um projeto de vida. Foram percebidos muitos saberes fazeres envolvidos no processo, os quais permitiram interpreta??es e significados. Dessa maneira, o estudo teve por objetivo analisar os modos de saber fazer das mulheres artes?s com os modos de saber fazer da mulher-professora. Verificamos que existe sim, a possibilidade de dialogar com a experi?ncia de vida das artes?s com as da mulher-professora, no que tange ao conhecimento de si, do processo de forma??o, de conhecimentos e aprendizagens. Conclu?mos que as experi?ncias formadoras das artes?s e da mulher-professora demarcaram a visibilidade de um saber fazer que se entrela?aram nas rela??es de forma??o de um caminhar de Si para Si. Assim, o estudo realizado permitiu refletir sobre novas dimens?es singulares e plurais de nossas vidas.