AS TRILHAS DE UM CURRÍCULO PARTICIPATIVO E MULTICULTURAL
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Os instrumentos de coleta de dados utilizados na realização da Pesquisa são de cunho bibliográfico, realizados através da leitura de teses, artigos e livros a cerca da organização, planejamento e construção de currículos multiculturais. A pesquisa foi fundamentada nos estudos de Lopes (2005), Abramowicz (2006), Libâneo (2004), Silva (1995), dentre outros. Os dados obtidos nesta pesquisa apontam que o fundamental na construção de currículos multiculturais é que a educação recupere uma de suas razões de ser: a de ser um espaço onde as novas gerações se capacitem para adquirir e analisar criticamente o legado cultural da sociedade.Palavras-chave: Currículo participativo, multiculturalismo, educação." 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