A FISIOLOGIA À LUZ DA METODOLOGIA CRIATIVA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
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O ensino integral atual não se fundamenta em um estímulo criativo e dinâmico que desenvolva a atenção dos educandos e construa conceitos próprios; logo, de forma a promover o interesse cognitivo para com o assunto abordado, de maneira crítica e reflexiva, além de simplificar o processo de mediação do educador, faz-se necessário a utilização da metodologia criativa no processo. Embasado nos princípios de atenção, fuga e movimento propostos por Paul E. Plsek, o modo de metodologia criativa a ser proposto e fundamentado leva em consideração a fisiologia moderna de Miguel Servet por meio da técnica de Body Paint, que foi experienciada pelos educandos do Colégio Eximius, Recife, à proposta do professor orientador André Maia, por meio da prática artística do grafite. Na metodologia do trabalho, a classe, dividida em trios, utilizou-se de tintas em spray, camisetas brancas e estêncis, além de material de proteção. 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