CONCEPÇÃO PRÉVIA DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
SOBRE OS CONCEITOS DE VENTILAÇÃO PULMONAR E
RESPIRAÇÃO CELULAR
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Sendo uma abordagem qualitativa e baseada na teoria da \r\n aprendizagem significativa de Ausubel, onde foi aplicado um questionário para coleta de dados. De \r\n um modo geral, foi perceptível que a maioria das respostas coletadas permitiu que a ideia vitalista da \r\n respiração ainda permanece por boa parte dos estudantes, bem como foi observado que não existe \r\n apenas uma confusão entre os termos, mas também a falta de compreensão entre os dois processos de \r\n forma integrada, causado principalmente pela não correlação realizada por boa parte dos professores \r\n no momento de abordar cada conceito. """ "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 16. 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