FANFICTION: UMA PROPOSTA DE ESCRITA COLABORATIVA FANTÁSTICA
"2018-10-17 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 47415 "edicao_id" => 101 "trabalho_id" => 135 "inscrito_id" => 3481 "titulo" => "FANFICTION: UMA PROPOSTA DE ESCRITA COLABORATIVA FANTÁSTICA" "resumo" => "A presente proposta objetiva sugerir uma atmosfera de produção escrita colaborativa, a partir do gênero textual fanfiction, ou apenas fanfic. Conforme o exposto por Azzari e Custódio (2013), as fanfics constituem um gênero textual que proporciona práticas de escrita criativa, em meios eletrônicos, compreendendo um conjunto de fãs sobre determinada obra literária ou artística, o que resulta em um processo colaborativo de escrita. Tendo em vista o conceito de letramento, estabelecido por Soares (1998), como um conjunto de práticas sociais ligadas à leitura e à escrita, Moita-Lopes e Rojo (2004) lançaram a interessante concepção de letramentos multissemióticos, relacionados às distintas práticas sociais atuais, as quais envolvem tecnologia, imagem e som. Dessa forma, esse trabalho pretende apresentar uma sugestão didática do conto “A galinha degolada” do escritor uruguaio Horacio Quiroga, com o propósito de promover uma abordagem do texto adequada às novas tecnologias, à medida que os estudantes são motivados a se constituírem como autores em um transcurso de escrita cooperativa. Outros teóricos também são utilizados como referência: Candido (1995) e Cesarani (2006) e Todorov (2007), a fim de reconhecer o valor social da literatura e apresentar as características do gênero fantástico; Geraldi (2010), Luckesi (2011) e Cosson (2014), necessários à compreensão de uma educação eficiente e transformadora, levando em conta o letramento literário." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 08. Linguagens, Letramento e Alfabetização" "palavra_chave" => "FANFICTION, ESCRITA COLABORATIVA, LITERATURA FANTÁSTICA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV117_MD1_SA19_ID3481_05062018135118.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:31" "updated_at" => "2020-06-10 11:33:56" "ativo" => 1 "autor_nome" => "WEDJA MARIA JESUS DE LIMA" "autor_nome_curto" => "WEDJA LIMA" "autor_email" => "wedjesus3@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-v-conedu" "edicao_nome" => "Anais V CONEDU" "edicao_evento" => "V Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2018 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2018" "edicao_logo" => "5e4a040030b34_17022020000952.jpg" "edicao_capa" => "5e4a040030246_17022020000952.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2018-10-17 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 47415 "edicao_id" => 101 "trabalho_id" => 135 "inscrito_id" => 3481 "titulo" => "FANFICTION: UMA PROPOSTA DE ESCRITA COLABORATIVA FANTÁSTICA" "resumo" => "A presente proposta objetiva sugerir uma atmosfera de produção escrita colaborativa, a partir do gênero textual fanfiction, ou apenas fanfic. Conforme o exposto por Azzari e Custódio (2013), as fanfics constituem um gênero textual que proporciona práticas de escrita criativa, em meios eletrônicos, compreendendo um conjunto de fãs sobre determinada obra literária ou artística, o que resulta em um processo colaborativo de escrita. Tendo em vista o conceito de letramento, estabelecido por Soares (1998), como um conjunto de práticas sociais ligadas à leitura e à escrita, Moita-Lopes e Rojo (2004) lançaram a interessante concepção de letramentos multissemióticos, relacionados às distintas práticas sociais atuais, as quais envolvem tecnologia, imagem e som. Dessa forma, esse trabalho pretende apresentar uma sugestão didática do conto “A galinha degolada” do escritor uruguaio Horacio Quiroga, com o propósito de promover uma abordagem do texto adequada às novas tecnologias, à medida que os estudantes são motivados a se constituírem como autores em um transcurso de escrita cooperativa. Outros teóricos também são utilizados como referência: Candido (1995) e Cesarani (2006) e Todorov (2007), a fim de reconhecer o valor social da literatura e apresentar as características do gênero fantástico; Geraldi (2010), Luckesi (2011) e Cosson (2014), necessários à compreensão de uma educação eficiente e transformadora, levando em conta o letramento literário." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 08. Linguagens, Letramento e Alfabetização" "palavra_chave" => "FANFICTION, ESCRITA COLABORATIVA, LITERATURA FANTÁSTICA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV117_MD1_SA19_ID3481_05062018135118.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:31" "updated_at" => "2020-06-10 11:33:56" "ativo" => 1 "autor_nome" => "WEDJA MARIA JESUS DE LIMA" "autor_nome_curto" => "WEDJA LIMA" "autor_email" => "wedjesus3@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-v-conedu" "edicao_nome" => "Anais V CONEDU" "edicao_evento" => "V Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2018 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2018" "edicao_logo" => "5e4a040030b34_17022020000952.jpg" "edicao_capa" => "5e4a040030246_17022020000952.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2018-10-17 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }