Neste trabalho relatamos o desenvolvimento do projeto intitulado “Dioptrique”, onde objetivamos a elaboração de uma nova metodologia para ensinar conteúdos da Física. Fora realizada numa escola da rede pública do município de Campina Grande-PB, por meio de uma parceria escola-universidade. Utilizamos experimentos didáticos como ponto de partida para a realização de uma feira de ciências procurando discutir seu papel e as formas pelas quais podem ser melhor organizadas para que sejam significativas para professores, alunos e a comunidade onde a escola está inserida. A coleta de dados ocorreu por meio de questionário e discussões apresentadas pelos alunos durante as atividades.