O USO DO GRUPO DE DISCUSSÃO COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE BIOLOGIA
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O presente trabalho analisa a necessidade de inovação no ensino, levando-se em conta que muitos docentes ainda ministram suas aulas com métodos rotineiros. Com este estudo objetiva-se avaliar a utilização do grupo de discussão visando fomentar discussões e reflexões sobre o filo Urochordata e suas características, examinando as questões a partir da perspectiva dos participantes, fazendo com que haja a interação entre eles e que o conteúdo seja assimilado com facilidade, tornando assim, o ensino mais prazeroso e atrativo. Para a coleta dos dados necessários, utilizou-se observação de atividade, gravação e aplicação de questionário. Os resultados indicam que a utilização de metodologias como o grupo de discussão motivam a participação dos alunos em atividades que visam à aprendizagem, sendo esse recurso visto por eles como alternativa para que se aprenda mais rapidamente e de forma mais dinâmica." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 16. 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