“A ESCOLA É NOSSA”: DIMENSÃO PEDAGÓGICA DAS OCUPAÇÕES
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Esta elaboração teórica, foi possível mediante pesquisa exploratória,\r\n bibliográfica e documental de natureza qualitativa. Ao utilizar as falas retiradas do documentário\r\n “Bora Ocupar”, foi possível apreender as experiências e vivências dos estudantes, possibilitando assim\r\n uma maior aproximação com o movimento. A partir do método da ocupação, verificou-se atividades\r\n lúdicas e de conteúdo político e emancipatório, contida numa autogestão dos estudantes. A defesa de\r\n uma escola para os estudantes, fez ressignificar o espaço escolar em que debates e a participação\r\n coletiva foram componentes do movimento social, e que permitiu a visibilidade de suas pautas e\r\n reivindicações. """ "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 05. 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