FORMAÇÃO CIDADÃ E SEUS PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS: ANÁLISE CRÍTICA DA ATUAÇÃO DA POLÍTICA DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NO IFCE
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Este trabalho é resultado de uma pesquisa em andamento no âmbito do Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino (MAIE), da Universidade Estadual do Ceará. O estudo justificou-se pela importância de análise critica entre a formação técnica e a formação cidadã, com fundamentos na proposta expressa pela missão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, no que concerne a política estudantil proposta e a missão do Instituto no desenvolvimento da pesquisa, ensino e extensão. Desta forma nosso objetivo foi compreender e analisar criticamente a formação cidadã e atuação da política de assistência estudantil e seus rebatimentos nos discentes dos cursos técnicos do IFCE. A proposta desta pesquisa se inseriu no cenário de expansão dos Institutos Federais no interior do Estado, expansão da educação subordinado às necessidades e exigências do capital. 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