FORMAÇÃO POR COMPETÊNCIAS – O AGIR PEDAGÓGICO DO LÁPIS AO TECLADO
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Por isso, a justificativa para a realização deste estudo, parte do fato de que há necessidade de mudanças filosóficas e pedagógicas que venham a atender as expectativas do mercado, como está estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira – Lei no. 9394/96, que dentre suas finalidades para educação superior, destaca a necessidade de estimular a formação de profissionais com espírito cientifico e pensamento reflexivo. Nessa perspectiva pretende-se identificar quais saberes os educadores devem efetivamente utilizar na sua prática docente. Desse modo, o objetivo desse estudo é discutir acerca da pedagogia das competências e sua importância no desenvolvimento dos docentes do Instituto Federal, Ciências e Tecnologia, destacando o desafio de ser educador numa sociedade que se transforma deixando o “lápis” e evoluindo para o “teclado” em virtude das mudanças ocorridas no mundo do trabalho. 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