PERCEPÇÕES DOCENTE SOBRE AS DIFICULDADES NO APRENDIZADO E MÉTODOS DE ENSINO EM CIÊNCIAS
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Seguindo essa vertente, o objetivo deste trabalho consiste em identificar as dificuldades de aprendizado dos alunos do Ensino Fundamental II, das escolas da zona urbana de Crateús/CE, quanto aos conteúdos da disciplina de ciências, segundo a concepção e experiências dos professores. Para realização desta pesquisa aplicou-se questionários, acompanhados de termos de consentimento livre e esclarecido, aos professores do Ensino Fundamental II do município de Crateús/CE, questionando os conteúdos de ciências que os alunos possuem dificuldade de aprendizado, bem como os motivos de tais dificuldades no percurso de formação acadêmica dos discentes e as práticas metodológicas de ensino utilizadas pelos professores para resultarem em conhecimento para aos alunos. 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