Artigo Anais VI CONEDU

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      O PRESENTE ESTUDO, É UM RECORTE QUE SERVIRÁ DE BASE PARA UM FUTURO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE\r\n
      CURSO, TENDO COMO PILARES O ENSINO E APRENDIZAGEM DE ÁLGEBRA NO ENSINO FUNDAMENTAL. ELE TEM\r\n
      COMO OBJETIVO ANALISAR O ENSINO-APRENDIZAGEM DE ÁLGEBRA NA TURMA DO 8°, DE UMA ESCOLA DA\r\n
      REDE PÚBLICA MUNICIPAL, NA CIDADE DE RAFAEL GODEIRO/RN, COM INTUITO DE IDENTIFICAR QUAIS OS\r\n
      PROBLEMAS QUE OS ALUNOS DA REFERIDA UNIDADE DE ENSINO, POSSUEM EM RELAÇÃO AO ENSINO ÁLGEBRA,\r\n
      E VERIFICAR SE OS MESMOS CONSEGUEM APLICAR OS CONHECIMENTOS ALGÉBRICOS ADQUIRIDOS NO\r\n
      DECORRER DA DISCIPLINA. PARA TANTO, FOI APLICADO UM QUESTIONÁRIO CONTENDO 5 QUESTÕES PROBLEMAS\r\n
      ABRANGENDO DIFERENTES CONCEITOS ALGÉBRICOS. A ATIVIDADE QUE SERVIU PARA AUXILIAR A PESQUISA, FOI\r\n
      RETIRADA DE LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. COMO APORTE TEÓRICO NOS FUNDAMENTOS NOS\r\n
      TRABALHOS E PESQUISAS REALIZADAS POR AZEVÊDO (2010), TEDESCO E GIARETA (2009), GIL (2008) E\r\n
      GONÇALVES (2013). ASSIM, FOI FEITA A ANÁLISE DOS QUESTIONÁRIOS APLICADOS E PERCEBEU-SE QUE OS\r\n
      ALUNOS NÃO POSSUÍAM AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA RESPONDER OS QUESTIONÁRIOS, ENCONTRANDO\r\n
      BASTANTE DIFICULDADES NO TOCANTE AO CONHECIMENTO ALGÉBRICO, GERANDO UMA GRANDE PREOCUPAÇÃO.\r\n
      POR FIM, CONCLUI-SE QUE O ENSINO DE ÁLGEBRA É ALGO QUE PRECISA SER REVISTO E QUE OS MÉTODOS DE\r\n
      ENSINO APLICADOS NÃO SÃO ADEQUADOS PARA QUE OS ALUNOS CONSIGAM UM NÍVEL DE APRENDIZAGEM\r\n
      SATISFATÓRIO, DE MANEIRA QUE OS MESMOS CONSIGAM INTERPRETAR E ENTENDER OS CONCEITOS QUE\r\n
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