NO PRESENTE ARTIGO VISAMOS ANALISAR A IMPORTÂNCIA DO USO DE FONTES HISTÓRICAS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS. PROCURAMOS PERCEBER A FORMA COMO OS CONTEÚDOS SÃO TRABALHADOS EM SALA DE AULA PELOS PROFESSORES E AS POSSIBILIDADES EXISTENTES NO CONTATO COM DOCUMENTOS HISTÓRICOS EM ESPAÇOS CONSIDERADOS NÃO ESCOLARES. PARA ISSO, ANALISAMOS A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR – BNCC E OS PARÂMETROS COMUNS CURRICULARES – PCN. ATRAVÉS DAS FONTES DESENVOLVEMOS UMA ANÁLISE SOBRE OS “PROBLEMAS” ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES AO PROPOR ALGUMA ATIVIDADE FORA DO AMBIENTE ESCOLAR. ENTENDEMOS, A PARTIR DESSE ESTUDO QUE O CONTATO COM A FONTES HISTÓRICAS SÃO IMPORTANTES PARA FORMAR UM SUJEITO CRÍTICO, SENDO CAPAZ DE FAZER A LEITURA DAS DISTINTAS TEMPORALIDADES ESTUDADAS.