PROCESSOS EDUCATIVOS E DESENVOLVIMENTO PSÍQUICO DE DISCENTES INGRESSOS NO CURSO DE PSICOLOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA - UEPB.
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DESENVOLVEU-SE, ENTÃO, UM PLANO DE INTERVENÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DE UM ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO VOLTADO PARA A ÊNFASE DE PSICOLOGIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS. PARA A ESTRUTURAÇÃO DO TRABALHO CONSIDEROU-SE O MAL-ESTAR ACADÊMICO DE TAIS ESTUDANTES E AS QUEIXAS FREQUENTES DIRIGIDAS À EQUIPE QUE FEZ PARTE DO ESTÁGIO. \r\n O TRABALHO COMEÇOU COM UM LEVANTAMENTO DAS DEMANDAS ATRAVÉS DE UMA CONVERSA COM OS ESTUDANTES E DE UM QUESTIONÁRIO A PARTIR DO QUAL, DESSA FORMA, PUDERAM ESCOLHER OS TEMAS A SEREM TRABALHADOS. DESSE MODO, FEZ-SE UM LEVANTAMENTO DE DEMANDAS NO QUAL OS SINTOMAS MAIS EVIDENTES NOTABILIZADOS A PARTIR DO QUESTIONÁRIO APLICADO FORAM: ESTRESSE, FADIGA, DORES DE CABEÇA, PERDA DE MEMÓRIA, INSÔNIA, IRRITABILIDADE E ISOLAMENTO. APÓS ISSO, FORAM PLANEJADAS INTERVENÇÕES EM GRUPO CUJOS TEMAS FORAM ESTRESSE, ANGÚSTIA, DESAFIOS E AUTOCONFIANÇA. 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