USO DE METODOLOGIAS ATIVAS COMO ESTRATÉGIA FACILITADORA DE APRENDIZADO
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ACREDITA-SE QUE DESSA FORMA É POSSÍVEL CONTRIBUIR PARA A AUTONOMIA DO ESTUDANTE, GERANDO REFLEXÕES CRÍTICAS, CORROBORANDO PARA UM ENSINO DE QUALIDADE E QUE FAÇA SENTIDO EM SUA VIDA. FORAM UTILIZADOS DOIS MODELOS DE METODOLOGIAS ATIVAS DURANTE O PROCESSO: SALA DE AULA INVERTIDA E ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES. ATRAVÉS DOS RESULTADOS FOI POSSÍVEL PERCEBER A IMPORTÂNCIA NA ADOÇÃO DE NOVOS MÉTODOS QUE CONSEGUEM GERAR UM DESPERTAMENTO E PROTAGONISMO DOS ESTUDANTES DURANTE AS AULAS E NO PROCESSO AVALIATIVO. ASSIM, FAZ-SE NECESSÁRIO A UTILIZAÇÃO DE ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS MAIS FREQUENTES NO COTIDIANO ESCOLAR, QUE DESPERTEM O INTERESSE DOS ESTUDANTES NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO." 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