Este artigo tem como proposito relatar a pesquisa desenvolvida na Escola Estadual Indígena de Ensino Fundamental e Médio Dr. José Lopes Ribeiro, situada na cidade de Rio Tinto-PB, como as ações desenvolvidas pelos graduandos da Universidade Federal da Paraíba- Campus IV- Litoral Norte, com o intuito de identificar o modelo de gestão desenvolvido na referida escola e promover o diálogo sobre a gestão escolar indígena e a necessidade do resgate da cultura para os povos indígenas, que por muitos anos foi usurpado esse direito. Com isso, temos a perspectiva de ampliar os saberes vivenciados na prática da gestão escolar a través das ações realizadas no âmbito da pesquisa.