O presente trabalho discorre sobre a importância de estudar o gênero lírico na aula de língua materna. Assim, analisam-se as perspectivas e os desafios para o ensino da poesia na sala de aula. Observa-se como a poesia pode ser um elemento didático e pedagógico no processo de ensino e aquisição de conhecimentos em língua materna. Especificam-se os problemas relativos ao ensino da poesia encontrados pelos professores de língua portuguesa/literatura e os problemas numa perspectiva do olhar do aluno. Também se torna interessante mostrar os atuais motivos que levam a poesia a um lugar marginalizado nas aulas de línguas.