Na presente pesquisa, buscou-se ampliar a óptica sobre o desenvolvimento e a persistência das meninas e mulheres nas áreas em STEM – sigla em inglês para Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática. Para tal, foram analisados os motivos que potencializam a discrepância entre mulheres e homens nas áreas das STEM, e procurar soluções visando à modificação dessa problemática, a fim de contribuir com a permanência das jovens nessas áreas. Para a realização da pesquisa, foi elaborado um formulário que integrou as respostas dos jovens em geral, sem a exclusão do público masculino, objetivando analisar a perspectiva das pessoas acerca do tema, no que concerne aos fatores que influenciam o ingresso e a permanência das mulheres nas áreas em STEM. Após a coleta dos dados, obtiveram-se os fatores que corroboravam os altos índices de evasão feminina: a importância do apoio familiar e do corpo docente para a permanência das mulheres nas áreas das STEM. Além dos fatores contribuintes das mulheres nessas áreas, é fundamental compreender que uma vez que se aumenta a representatividade feminina e as publicações acadêmicas, cresce, por consequência, o número de pessoas com visão crítica ao que tange serem aliadas para a modificação das problemáticas sociais.
