Artigo VII CONEDU - Conedu em Casa

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      PANDEMIA DO COVID-19: OS DESAFIOS ENFRENTADOS\r\n
      PELAS METODOLOGIAS ATIVAS SOBRE A TEORIA\r\n
      HISTORICO-CULTURAL
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      ESTE ARTIGO ABORDA O USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS E SEUS DESAFIOS COMO RECURSO DIDÁTICO A SER\r\n
      APLICADO, NOTADAMENTE NO ENSINO REMOTO, DURANTE O PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL, OCASIONADO EM\r\n
      VIRTUDE DA PANDEMIA DA COVID-19. FOCALIZA OS DESAFIOS ENFRENTADOS NA UTILIZAÇÃO DAS FERRAMENTAS\r\n
      TECNOLÓGICAS TANTO POR PARTE DOS DOCENTES QUANTO DISCENTES, SOBRETUDO NA CRIAÇÃO DE SALAS DE AULA\r\n
      EM AMBIENTES VIRTUAIS, TRAZENDO A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL COMO EMBASAMENTO DESSA POSSÍVEL\r\n
      DIFICULDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM, EXPLANANDO UMA METODOLOGIA ATIVA COM A PERSPECTIVA\r\n
      DE PROTAGONIZAR OS ALUNOS NESSE PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO. O OBJETIVO É ANALISAR AS\r\n
      ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS CONSTRUÍDAS E APLICADAS PASSÍVEIS DE SEREM UTILIZADAS PELOS PROFESSORES PARA\r\n
      DAR CONTINUIDADE AOS SEMESTRES ACADÊMICOS DE FORMA REMOTA, BUSCANDO PERCEBER O POTENCIAL DA\r\n
      APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA PRÁTICA DOCENTE INSERIDA NESSA NOVA MODALIDADE DE ENSINO A\r\n
      DISTÂNCIA. E PARA ALCANÇAR ESSES OBJETIVOS, FOI FEITA UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA PARA\r\n
      APROFUNDAMENTO TEÓRICO E METODOLÓGICO, OBTENDO UM RESULTADO SATISFATÓRIO EM RELAÇÃO A APLICAÇÃO\r\n
      DESSAS METODOLOGIAS ATIVAS. POR FIM EVIDENCIAREMOS A IMPORTÂNCIA DE LEVANTAR QUESTÕES SOBRE\r\n
      METODOLOGIAS ATIVAS QUE SE INTEGREM COM A VIVÊNCIA OBTIDA PELOS DISCENTES, DESSE MODO, PENSADA\r\n
      PARA QUE O ALUNO OBTENHA UMA APRENDIZAGEM EFICAZ.
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