ESTÁGIO VIRTUAL NOS CURSOS DE PEDAGOGIA: NOVOS DESAFIOS E EXIGÊNCIAS NO SISTEMA EDUCACIONAL
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O PÚBLICO ALVO SÃO ALUNOS DE UMA TURMA DO 7º PERÍODO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EM 2021.1. O PROBLEMA QUESTIONA O PORQUÊ DOS ALUNOS RESISTIREM AO ENSINO HÍBRIDO. A METODOLOGIA DESSE TRABALHO CARACTERIZA-SE COMO BIBLIOGRÁFICA, POR UTILIZAR FONTES TEÓRICAS; QUALI-QUANTITATIVA, POR SE APROPRIAR DA SUBJETIVIDADE DOS AUTORES PESQUISADOS E GERAR DADOS NUMÉRICOS, APÓS A APLICAÇÃO DE QUESTIONÁRIO VIRTUAL AOS ALUNOS DE UMA TURMA DO SÉTIMO PERÍODO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA, DO ISEPAM, DO MUNICÍPIO DE CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ E EXPLORATÓRIA, POR APROXIMAR O FENÔMENO TECNOLOGIA EDUCACIONAL DA COMUNIDADE CIENTÍFICA." 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