OS LIMITES PARA UMA EDUCAÇÃO EMANCIPADORA NO ESTADO NEOLIBERAL
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SÃO PARTE DAS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS UTILIZADAS OS SEGUINTES AUTORES: FRIGOTTO (1999), LAURELL (1997), MARRACH (2000), NETTO E BRAZ (2008), DENTRO OUTROS. COMO PRINCIPAIS RESULTADOS, PODEMOS APONTAR: A EXISTÊNCIA DE UMA FORTE IDEOLOGIA MARCADA PELA DEFESA DA EDUCAÇÃO DUAL FORTEMENTE ALINHADA A REPRODUÇÃO DA CLASSE DOMINANTE, ALÉM DA MERCANTILIZAÇÃO, FINANCEIRIZAÇÃO E DESRESPONSABILIZAÇÃO DO ESTADO QUANTO A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO." 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