TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: CONSIDERAÇÕES SOBRE UMA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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NESTA PESQUISA, TRAÇOU-SE COMO OBJETIVO GERAL: ANALISAR A CONTRIBUIÇÃO DA TECNOLOGIA\r\n ASSISTIVA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E, COMO OBJETIVOS ESPECÍFICOS: IDENTIFICAR A RELEVÂNCIA DAS\r\n TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E DESCREVER A\r\n UTILIZAÇÃO DESSA FERRAMENTA COMO MEDIAÇÃO NA INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. OS RESULTADOS\r\n OBTIDOS DEMONSTRAM QUE AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS DESTINADAS AOS/ÀS ALUNOS/AS COM DEFICIÊNCIA SE\r\n CONFIGURAM COMO UMA FERRAMENTA IMPORTANTE NA CONSTRUÇÃO DAS APRENDIZAGENS E DE AMBIENTES\r\n INCLUSIVOS, CONTRIBUINDO DIRETAMENTE PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA\r\n EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 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