Artigo VII CONEDU - Conedu em Casa

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      UMA ABORDAGEM SOBRE O CONSUMO DE ALIMENTOS\r\n
      TRANSGÊNICOS: PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
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      DEVIDO AO AVANÇADO CRESCIMENTO POPULACIONAL, VERIFICOU-SE A NECESSIDADE DE BUSCAR MEDIDAS\r\n
      QUE PUDESSEM AUMENTAR A PRODUÇÃO DE ALIMENTOS PARA SUPRIR A NECESSIDADE DA SOCIEDADE. COM\r\n
      TAIS FINS, A BIOTECNOLOGIA FOI APRIMORANDO SUAS TÉCNICAS, TRAZENDO A EFICÁCIA, RAPIDEZ E A\r\n
      PRATICIDADE DOS ORGANISMOS GENETICAMENTE MODIFICADOS (OGMS) E TRANSGÊNICOS, PRESENTES NAS\r\n
      PRINCIPAIS ÁREAS DA ECONOMIA. NO ENTANTO, A POSSÍVEL FALTA DE INFORMAÇÃO SOBRE A DISCUSSÃO QUE\r\n
      SE TRAVA NA SOCIEDADE, EM TORNO DOS ALIMENTOS TRANSGÊNICOS QUE A BIOTECNOLOGIA FORNECE, TRAZ A\r\n
      NECESSIDADE DE DISCUSSÃO DO ASSUNTO DESDE A SALA DE AULA E QUE ESTE SEJA INCORPORADO AO ÂMBITO\r\n
      ESCOLAR, POIS, GERALMENTE AS PESSOAS POSSUEM UMA PERCEPÇÃO QUE NÃO EXCEDE O SENSO COMUM,\r\n
      ACERCA DA TEMÁTICA. DESSE MODO, O PRESENTE TRABALHO TEVE COMO FOCO, DESCREVER UM RELATO DE\r\n
      EXPERIÊNCIA, COM O OBJETIVO DE FORNECER INFORMAÇÕES ACERCA DO CONSUMO DE ALIMENTOS\r\n
      TRANSGÊNICOS À COMUNIDADE ESCOLAR DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE CARPINA-PE,\r\n
      UTILIZANDO UM MINICURSO QUE FOI DIVIDIDO EM TRÊS ETAPAS COMO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO\r\n
      ESTRATÉGICO DE ENSINO. OS RESULTADOS OBTIDOS, APONTARAM A NECESSIDADE DOS ALUNOS\r\n
      DESENVOLVEREM UMA POSTURA CRÍTICA DIANTE DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO ACERCA DOS ALIMENTOS\r\n
      TRANSGÊNICOS. NESTE SENTIDO, DESTACA-SE A RELEVÂNCIA DE IMPLEMENTAR ABORDAGENS INOVADORAS NO\r\n
      ENSINO, A FIM DE ALCANÇAR ÍNDICES SATISFATÓRIOS DE APRENDIZAGEM DIANTE DE TEMÁTICAS,\r\n
      POSSIBILITANDO O DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE COMPREENDER A NATUREZA, O SER HUMANO E A\r\n
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