O presente artigo objetiva analisar a aplicação de um trabalho de pesquisa e produção textual com fim, dentre outros motivos, à construção de uma revista em sala de aula. Com isso, fez-se, um estudo de caso da aplicação do referido projeto em duas salas de aula de uma escola estadual do Maranhão, com alunos da primeira série do Ensino Médio. Buscamos embasamento teórico na Base Nacional Comum Curricular, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e em autores que versam sobre a educação de uma forma geral; discutimos principalmente a respeito da produção textual como consta na BNCC, das disciplinas eletivas e como elas propiciam a aplicação de projetos pelo professor. Por fim, analisamos a aplicação do projeto de produção da revista na escola mencionada e seus resultados, além de trazer nossas considerações acerca da observação realizada sobre ele e acerca das expectativas e opiniões de estudantes e do professor.