METODOLOGIAS ATIVAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS: CONSTANTES INTERAÇÕES ENTRE O DOCENTE E O DISCENTE DURANTE A EDUCAÇÃO BÁSICA
"2022-12-07 15:38:02" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 90278 "edicao_id" => 303 "trabalho_id" => 3861 "inscrito_id" => 13097 "titulo" => "METODOLOGIAS ATIVAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS: CONSTANTES INTERAÇÕES ENTRE O DOCENTE E O DISCENTE DURANTE A EDUCAÇÃO BÁSICA" "resumo" => "O objetivo desse trabalho intitulado “ Metodologias Ativas e Práticas Educativas: constantes interações entre o docente e o discente durante a educação básica” é investigar e analisar as metodologias de ensino e práticas educativas desenvolvidas com alunos no decorrer da educação básica, para buscar soluções e metodologias eficientes capazes de sanar os problemas de aprendizagem, através de fonte bibliográfica. Tem como objeto de estudo as metodologias ativas e as práticas educativas. O problema envolve o questionamento: Por que grande parte dos alunos no decorrer da educação básica apresentam problemas de aprendizagem? Será que as metodologias usadas pelos docentes são atrativas a ponto de estimular e motivar estes jovens de forma correta? Tem como público alvo docentes que atuam na educação básica da rede pública de ensino. Segundo Soares (2020, p. 27) “faz-se necessário repensar os estímulos oferecidos aos estudantes, visando favorecer as aprendizagens em uma sala de aula heterogênea, considerando-se as manifestações, as inquietações e as necessidades individuais, [...]. Portanto, faz-se necessário o estudo desse tema. A metodologia está caracterizada como bibliográfica por utilizar fontes teóricas; qualitativa por se apropriar da subjetividade dos autores utilizados; Também se caracteriza por exploratória por investigar e analisar as constantes interações que ocorrem entre professor e aluno na educação básica, aproximando-o da comunidade científica. Os autores utilizados foram: Gadotti (2003),Zabala (1998), Libâneo (2017), Demo (2013), dentre outros." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de Professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV174_MD4_ID13097_TB3861_22082022185602.pdf" "created_at" => "2022-12-07 15:57:24" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "DIEGO GOMES DE MATTOS COELHO" "autor_nome_curto" => "DIEGO" "autor_email" => "mattos.diegoc35@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "viii-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais VIII CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2022 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2022" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6390dd8a0e19e_07122022153802.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2022-12-07 15:38:02" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 90278 "edicao_id" => 303 "trabalho_id" => 3861 "inscrito_id" => 13097 "titulo" => "METODOLOGIAS ATIVAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS: CONSTANTES INTERAÇÕES ENTRE O DOCENTE E O DISCENTE DURANTE A EDUCAÇÃO BÁSICA" "resumo" => "O objetivo desse trabalho intitulado “ Metodologias Ativas e Práticas Educativas: constantes interações entre o docente e o discente durante a educação básica” é investigar e analisar as metodologias de ensino e práticas educativas desenvolvidas com alunos no decorrer da educação básica, para buscar soluções e metodologias eficientes capazes de sanar os problemas de aprendizagem, através de fonte bibliográfica. Tem como objeto de estudo as metodologias ativas e as práticas educativas. O problema envolve o questionamento: Por que grande parte dos alunos no decorrer da educação básica apresentam problemas de aprendizagem? Será que as metodologias usadas pelos docentes são atrativas a ponto de estimular e motivar estes jovens de forma correta? Tem como público alvo docentes que atuam na educação básica da rede pública de ensino. Segundo Soares (2020, p. 27) “faz-se necessário repensar os estímulos oferecidos aos estudantes, visando favorecer as aprendizagens em uma sala de aula heterogênea, considerando-se as manifestações, as inquietações e as necessidades individuais, [...]. Portanto, faz-se necessário o estudo desse tema. A metodologia está caracterizada como bibliográfica por utilizar fontes teóricas; qualitativa por se apropriar da subjetividade dos autores utilizados; Também se caracteriza por exploratória por investigar e analisar as constantes interações que ocorrem entre professor e aluno na educação básica, aproximando-o da comunidade científica. Os autores utilizados foram: Gadotti (2003),Zabala (1998), Libâneo (2017), Demo (2013), dentre outros." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de Professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV174_MD4_ID13097_TB3861_22082022185602.pdf" "created_at" => "2022-12-07 15:57:24" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "DIEGO GOMES DE MATTOS COELHO" "autor_nome_curto" => "DIEGO" "autor_email" => "mattos.diegoc35@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "viii-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais VIII CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2022 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2022" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6390dd8a0e19e_07122022153802.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2022-12-07 15:38:02" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }