O PROCESSO DE DESESCOLARIZAÇÃO SOB A ÓTICA DE PAULO FREIRE E IVAN ILLICH
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Enquanto Illich (1985) defende a desescolarização da sociedade e a criação de uma teia educacional, com redes de comunicação pedagógica para a troca de conhecimento, Freire (1970) defende a desescolarização do modelo educacional e a criação de círculos de cultura como espaços educativos de trocas de saberes. Para ambos, a escola atual perpetua um sistema de dominação formando uma população dominada e sem a capacidade de enxergar o sistema no qual está inserida. Para Paulo Freire essa educação formadora de cultura e com capacidade de libertar o oprimido não pode ocorrer dentro de uma educação “bancária” a qual a escola desenvolve, onde o aluno é apenas um recipiente onde o conteúdo deve ser colocado, mas sim dentro de um processo de ação coletiva entre os agentes educativos. Já Illich (1975) acredita que a escola existe para graduar e degradar o ser humano, perpetuando a inclusão desses graduados em um estado industrial, e mantendo assim a ordem estabelecida." 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