Artigo Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

A natureza da ciência traz elementos necessários à compreensão do trabalho científico, no que diz respeito a seus procedimentos e relações com a sociedade, sendo, portanto, ferramenta importante no trabalho do professor, tanto para se evitar equívocos quanto à compreensão da ciência, quanto para estimular a criticidade do aluno. Por esta razão, a presente pesquisa buscou entender como a natureza da ciência tem sido compreendida por alunos e egressos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFSULDEMINAS - campus Poços de Caldas. Para tanto, foi aplicado questionário fechado com 31 alunos. Os dados indicam que as visões ao longo do curso não se alteram de forma significativa, e que, de forma geral, discentes e egressos apresentam visões coerentes quanto à temática.