EDUCAÇÃO DE QUALIDADE (ODS 4) E TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICS)
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Recentemente, foi instituída a Política Nacional de Educação Digital estabelecendo a educação digital, na educação pública, como um dever do Estado brasileiro. Em vista disso, no trabalho refletimos sobre as contribuições das TIDCs para a educação de qualidade com base em uma revisão sistemática de literatura. Para tanto, levantamos artigos científicos na base do Google Acadêmico a partir dos seguintes descritores: “educação”, “tecnologia”, “fluência digital”, “desenvolvimento sustentável”; e “educação de qualidade” e “tecnologias digitais” (em inglês e português). Os resultados apontam a predominância de estudos qualitativos abarcando discussões sobre o uso de tecnologias digitais em diferentes níveis e modalidades de educação: básica, de jovens e adultos (EJA), superior. 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