EDUCAÇÃO COMPARADA EM ESTUDOS SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ESTADO DO CONHECIMENTO
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A escolha das revistas citadas considerou a caracterização da pesquisa de doutoramento, por se tratar de um estudo comparado que envolve Brasil e Espanha, optou-se por utilizar as revistas de Educação Comparada de ambos países. Entende-se a Educação Comparada como uma perspectiva metodológica que possibilita criar conhecimento, compreender causas e consequências de processos educativos; registrar, explicar e compreender sistemas e/ou intervenções educativas. Essas possibilidades podem influenciar em decisões em níveis governamentais, em metas em relação a outros países, avaliar seus resultados em perspectivas diferentes, relativizar soluções, compreender as razões de êxitos e fracassos de políticas, reformar, bem como inspirar e implementar modelos entre nações - considerando critérios políticos, culturais, históricos. 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