LITERATURA, INFÂNCIA E DIREITOS HUMANOS: UMA LEITURA D'OS SALTIMBANCOS.
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Diante deste cenário, verifica-se a possibilidade de elaboração de um trabalho que considere tanto a linguagem sensível ao público infantil quanto a reflexão sobre a indispensabilidade de direitos, especialmente aqueles relativos ao trabalho e à liberdade, ambos explicitamente infringidos na história contada na fábula. Dessa maneira, o estudo procura discutir a relação entre a literatura e os direitos humanos, inspirado em Candido (2011) e na própria declaração universal dos direitos humanos, a partir da investigação de como o trabalho (ALBORNOZ, 1988) está representado na obra e quais relações ele medeia entre as personagens, que saem de uma condição de submissão à liberdade. Ao final, este trabalho corrobora que a obra em questão favorece ao processo de ensino-aprendizagem, tendo em vista que ela possibilita tanto a apreciação literária quanto à problematização de mazelas que permeiam o espaço social, no qual também se inserem os aprendizes." 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