PRÁTICAS INCLUSIVAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESAFIOS E VIABILIDADES NA SALA DE AULA ONLINE EM TEMPOS PANDÊMICOS
"2023-12-11 16:46:51" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 100148 "edicao_id" => 316 "trabalho_id" => 7252 "inscrito_id" => 11675 "titulo" => "PRÁTICAS INCLUSIVAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESAFIOS E VIABILIDADES NA SALA DE AULA ONLINE EM TEMPOS PANDÊMICOS" "resumo" => "O estágio é regulamentado pela Lei de 11.788 de 2008 e fundamentado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96), etapa de suma importância na trajetória dos futuros profissionais da educação, pois são realizados neles os primeiros contatos com a esfera escolar e suas primeiras impressões. Relacionar teoria e prática, traçar estratégias, assim aperfeiçoar suas práticas e ampliar as suas experiências. O presente trabalho tem como finalidade mostrar as experiências vivenciadas no Estágio Supervisionado em Libras como L1 II, a regência de Libras na sala de aula com alunos surdos. Como também, apresentar as atividades trabalhadas e dificuldades enfrentadas durante este trajeto, principalmente por ter ocorrido no período desafiador da pandemia da Covid-19. Os autores que embasam o nosso trabalho: Mec (2004); Tardif (2002); Oliveira e Cunha (2006). Lei de Libras de N° 10.436 (2002). A metodologia é de abordagem qualitativa e será apresentado um relato de experiência do estágio de L1 II de uma discente do curso de Licenciatura em Letras-Libras da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (Ufersa), campus sediado na cidade de Caraúbas, do estado do Rio Grande do Norte. Este estágio ocorreu numa sala de aula com discentes surdos na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Constatou-se que, durante o estágio o discente do curso de Licenciatura em Letras-Libras, tem a oportunidade de pôr em prática todos os ensinamentos construídos ao longo da graduação e ir se constituindo enquanto docente, ou seja, vai se lapidando nesse processo educativo." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 12 - Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_APRESENTACAO_EV185_MD1_ID11675_TB7252_04102023204424.pdf" "created_at" => "2023-12-15 09:58:30" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "TALITA MELQUIADES DA SILVA" "autor_nome_curto" => "TALITA" "autor_email" => "talitamelquiades95@gmail." "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMIÁRIDO (UFERSA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ix-conedu" "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 100148 "edicao_id" => 316 "trabalho_id" => 7252 "inscrito_id" => 11675 "titulo" => "PRÁTICAS INCLUSIVAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESAFIOS E VIABILIDADES NA SALA DE AULA ONLINE EM TEMPOS PANDÊMICOS" "resumo" => "O estágio é regulamentado pela Lei de 11.788 de 2008 e fundamentado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96), etapa de suma importância na trajetória dos futuros profissionais da educação, pois são realizados neles os primeiros contatos com a esfera escolar e suas primeiras impressões. Relacionar teoria e prática, traçar estratégias, assim aperfeiçoar suas práticas e ampliar as suas experiências. O presente trabalho tem como finalidade mostrar as experiências vivenciadas no Estágio Supervisionado em Libras como L1 II, a regência de Libras na sala de aula com alunos surdos. Como também, apresentar as atividades trabalhadas e dificuldades enfrentadas durante este trajeto, principalmente por ter ocorrido no período desafiador da pandemia da Covid-19. Os autores que embasam o nosso trabalho: Mec (2004); Tardif (2002); Oliveira e Cunha (2006). Lei de Libras de N° 10.436 (2002). A metodologia é de abordagem qualitativa e será apresentado um relato de experiência do estágio de L1 II de uma discente do curso de Licenciatura em Letras-Libras da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (Ufersa), campus sediado na cidade de Caraúbas, do estado do Rio Grande do Norte. Este estágio ocorreu numa sala de aula com discentes surdos na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Constatou-se que, durante o estágio o discente do curso de Licenciatura em Letras-Libras, tem a oportunidade de pôr em prática todos os ensinamentos construídos ao longo da graduação e ir se constituindo enquanto docente, ou seja, vai se lapidando nesse processo educativo." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 12 - Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_APRESENTACAO_EV185_MD1_ID11675_TB7252_04102023204424.pdf" "created_at" => "2023-12-15 09:58:30" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "TALITA MELQUIADES DA SILVA" "autor_nome_curto" => "TALITA" "autor_email" => "talitamelquiades95@gmail." "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMIÁRIDO (UFERSA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ix-conedu" "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }