O relato de experiência destacado nesse artigo fala sobre a vivência de estágio no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, o qual foi analisado a construção de um mural didático como forma de avaliar os conteúdos ensinados nas aulas de Educação Física. Além das observações realizadas, foram feitas anotações em um caderno de campo e registros fotográficos que mostram os resultados de cada mural. Foi possível perceber uma evolução a cada mural apresentado, do primeiro realizado até o último houve uma melhora na execução dos murais e na forma de realizar a atividade, o que torna o mural didático uma boa forma de avaliar os conteúdos trabalhados/ministrados em Educação Física para os alunos do 4° ano.