Este trabalho, que é uma pesquisa ainda em desenvolvimento, é vinculado a Iniciação Científica, ao Grupo de Pesquisa GHESP e ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) UNINTER, que tem o intuito de analisar o Projeto Político Pedagógico (PPP) da Escola Municipal Rachel Mader Gonçalves situada na cidade de Curitiba- PR. O trabalho foi realizado através da análise bibliográfica aliado a pesquisa documental do PPP da escola objeto deste estudo. Sendo necessário se verificar quais pontos devem contemplar esse projeto, quais os precedentes legais para a sua regulamentação, como deve ser elaborado, qual a importância desse documento dentro da escola. Após analisar o que deve compor o PPP, foi estudado esse documento da E.M. Rachel Mäder Gonçalves, para verificar se ele está de acordo com as normativas e como ele dialoga com a comunidade em que está inserido, em especial dando uma maior atenção para os projetos sociais desenvolvidos pela escola e como eles amparam e atendem a comunidade que faz parte do grupo escolar.