REFLEXO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, NA FORMAÇÃO INTEGRAL DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO, NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA, EM UMA ESCOLA PÚBLICA, NO MUNICÍPIO DE PARINTINS-AM
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O estudo investigou como a presença dos residentes de Educação Física influencia a dinâmica escolar, explorando a percepção dos estudantes sobre a relevância do programa, o impacto nas aulas de Educação Física e sua influência na formação integral. Através de questionários e análises qualitativas, os resultados indicaram que a maioria dos estudantes reconhecem a importância do PRP e compreende sua influência positiva, tanto nas aulas quanto em demais experiências escolares. Os resultados revelaram ainda que o PRP influencia na formação integral dos estudantes, uma vez que este não é apenas um ser biológico, mas social, pensante, e atuante culturalmente. Portanto, concluímos que o PRP desperta no aluno seu protagonismo e estimula-o a participação nas aulas, além disso, o PRP vem se tornando uma parceira na construção de valores culturais, sociais, éticos e morais. 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