RELAÇÃO ENTRE A CONSTRUÇÃO DA NOÇÃO DE ESPAÇO E OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO NÚMERO
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Durante 11 intervenções, participaram das atividades 8 crianças do 3° ano do ensino fundamental, com idades entre 8 e 9 anos. As atividades foram realizadas em uma escola municipal, entre os meses de fevereiro a junho do ano de 2023. Ao explorar diferentes arranjos das peças e responder a questionamentos, os alunos desenvolveram habilidades de observação, classificação, seriação, e noção de espaço. O jogo de tabuleiro estimulou o raciocínio lógico-matemático e utilizou a operação aritmética de adição e sua inversa (subtração) para avançar no jogo. As atividades apresentadas proporcionaram o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos, e promoveram conhecimentos necessários à construção do sistema alfabético de escrita." 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