DE BOLSISTA À SUPERVISORA PIBID: A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA NA FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL
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O estudo caracteriza-se de cunho qualitativo, utilizando o procedimento metodológico da pesquisa exploratória, tendo em vista a reflexão sobre a experiência na formação inicial, enquanto estudante bolsista do PIBID, e atual como supervisoras no Programa PIBID. Partindo do contexto atual, enquanto profissionais formadas e atuantes na Educação Básica e supervisoras PIBID, reiteramos o quanto a experiência de ter sido bolsista, impactou nas oportunidades e atuações profissionais, inclusive, nos incentivando a continuar vinculadas ao programa, agora, enquanto supervisoras." 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