PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA UESPI: DESAFIOS E CONSTRUÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE CRÍTICO REFLEXIVA
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As problemáticas resultaram em indagações por parte das participantes do programa, que por sua vez construíram reflexões sobre a falta de autonomia dos docentes e a importância de uma formação crítico-reflexiva. Como resultado da pesquisa, compreendemos que o PRP/UESPI tem contribuído com a formação docente crítico-reflexiva, todavia apresenta contradições entre o que é proclamado e o vivido, visto que há uma defesa em torno da renovação metodológica, mas encontra-se em espaços com poderes centralizados, limitando o construto da autonomia docente." 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