O presente artigo tem por objetivo apresentar a importância das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TIDCs) no ensino de Química Orgânica como ferramenta metodológica visando a visualização das moléculas no conteúdo de Hidrocarbonetos. Para isso, utilizamos um recurso digital denominado STOP MOTION, muito famoso na área cinematográfica, visto que, é um recurso baseado em maquiar movimentos, ou seja, ele perpassa uma ilusão óptica no qual faz com que o objeto na imagem ganhe vida e movimento embora sejam apenas programados quadros de fotos por segundos o que dá a falsa sensação de movimento corroborando para melhor visualização das moléculas e como elas podem se transformar na natureza, como por exemplo, a transformação de um alcano em um alceno.