A UTILIZAÇÃO DO CELULAR COMO RECURSO PEDAGÓGICO EM SALA DE AULA
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Para alcançar esse propósito, realizamos um levantamento na literatura, utilizando o Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) como fonte de dados, abrangendo o período de 2010 a 2021 e empregando o descritor "celular sala de aula". Este processo resultou em um total de 294 artigos, dos quais 39 foram selecionados após uma triagem que excluiu estudos sem uma relação direta entre o uso do celular e o ensino. Esses 39 artigos foram então analisados, comparados e discutidos em detalhes. As informações obtidas foram posteriormente tabuladas utilizando o software Excel®, destacando-se parâmetros como distribuição das publicações por ano e local de aplicação das pesquisas, disciplinas que utilizaram o celular e as diferentes formas de utilização do dispositivo em ambiente educacional. 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