Desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9.394/96, a inserção da Educação Infantil no âmbito das responsabilidades do Estado e da sociedade tem levantado questões sobre a formação dos professores para esse novo momento histórico da educação brasileira. Até então, as formações iniciais oferecidas entendiam que a Educação Infantil era dever exclusivo da família. Diante desse cenário, observa-se a necessidade de analisar os impactos que a oferta da Educação Infantil gera na vida escolar das crianças atendidas, especialmente no Educandário Gustavo Capanema em Manaus-AM. Essa análise destaca a importância da responsabilidade assumida pelo Estado na manutenção do funcionamento da escola, refletindo sobre os desafios e as oportunidades da formação dos professores para esse nível educacional.