O PLANEJAMENTO A PARTIR DA CRIAÇÃO DE “CENAS” DO COTIDIANO DOS ALUNOS
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É fruto de conversas entre colegas de profissão, alunos e professores, dos cursos de especialização em Educação do Campus Parelhas, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Neste artigo, apresentamos a continuação deste projeto, iniciado no ano de 2023, no curso de Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e que tem continuidade agora no curso de Especialização em Ciências Humanas e Saberes Contemporâneos para a Educação. O trabalho se desenvolve na perspectiva dialógica, freireana, da ação-reflexão-ação, na forma de projeto de pesquisa. Para pensarmos o processo criativo do planejar, dialogamos com o conceito de imaginação sociológica do sociólogo Charles Wright Mills. Acreditamos tratar-se de uma forma de refletir, repensar e talvez transformar o ambiente da aula, partindo da realidade, mas utilizando a imaginação, recriando o ofício de ensinar. 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