DESCOMPLICANDO A QUÍMICA EM UMA ABORDAGEM LÚDICA: ÁTOMOS EM MOVIMENTO
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O jogo não apenas se destaca como uma ferramenta educacional, mas também atua como um catalisador para despertar e sustentar o interesse pela química, proporcionando uma representação visual do conteúdo apresentado verbalmente pelo professor. Ao longo dos anos, tem sido evidente o baixo interesse dos alunos pelas áreas de ciências exatas e naturais, refletindo um déficit significativo nessas disciplinas. O ensino de química, muitas vezes baseado na memorização de dados, fórmulas e conceitos, tende a limitar o aprendizado dos alunos e a desencorajá-los a se envolver e estudar essa disciplina de forma mais profunda. A pesquisa realizada na Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL) evidenciou uma recepção positiva por parte dos alunos, destacando o jogo como uma ferramenta valiosa para promover a compreensão e o interesse pela química. 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