A LITERATURA DE CORDEL COMO AÇÃO PEDAGÓGICA MOTIVADORA NOS CICLOS III E IV DA EJA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 111608 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 3869 "inscrito_id" => 6263 "titulo" => "A LITERATURA DE CORDEL COMO AÇÃO PEDAGÓGICA MOTIVADORA NOS CICLOS III E IV DA EJA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA" "resumo" => "O presente artigo relata uma intervenção pedagógica realizada em 2019 na Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Iracema Soares na cidade de Mamanguape-PB, com o objetivo de promover o engajamento, aprendizagem e desenvolvimento das alunas e alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Diante dos desafios enfrentados pelas quatro turmas dos ciclos III e IV da EJA, tais como baixo rendimento acadêmico, evasão escolar e falta de pertencimento à escola, optou-se por implementar projetos pedagógicos que valorizassem as potencialidades e experiências dos alunos. O tema central da pesquisa-ação foi a literatura de cordel, escolhida pela sua relevância cultural e capacidade de engajar os estudantes. A metodologia adotada envolveu uma abordagem interdisciplinar, envolvendo a coordenação pedagógica, gestão escolar e professores de Arte e Língua Portuguesa trabalhando em conjunto. Foram realizadas oficinas práticas de construção textual de cordel, nas quais os estudantes aprenderam sobre os elementos e estrutura do gênero literário, além de produzirem um cordel coletivo sobre a história da escola. O ponto alto do I Sarau Cultural da EJA proporcionou aos alunos a oportunidade de compartilhar suas criações com a comunidade escolar. Os resultados dessa ação foram significativos, incluindo uma maior participação e engajamento das alunas e alunos, aumento da autoestima e fortalecimento dos laços afetivos entre os estudantes e a escola. Observou-se também uma redução na evasão escolar e um aumento na assiduidade às aulas. Esses resultados evidenciam o potencial transformador de abordagens pedagógicas inovadoras e interdisciplinares, especialmente na EJA, contribuindo para uma educação mais inclusiva e significativa." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 12 - Educação de pessoas jovens, adultas e idosas" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID6263_TB3869_12102024155105.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "FRANCIJANE LIMA DOS SANTOS" "autor_nome_curto" => "FRANCIJANE LIMA" "autor_email" => "francyjane.lima@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (UFPB)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 111608 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 3869 "inscrito_id" => 6263 "titulo" => "A LITERATURA DE CORDEL COMO AÇÃO PEDAGÓGICA MOTIVADORA NOS CICLOS III E IV DA EJA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA" "resumo" => "O presente artigo relata uma intervenção pedagógica realizada em 2019 na Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Iracema Soares na cidade de Mamanguape-PB, com o objetivo de promover o engajamento, aprendizagem e desenvolvimento das alunas e alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Diante dos desafios enfrentados pelas quatro turmas dos ciclos III e IV da EJA, tais como baixo rendimento acadêmico, evasão escolar e falta de pertencimento à escola, optou-se por implementar projetos pedagógicos que valorizassem as potencialidades e experiências dos alunos. O tema central da pesquisa-ação foi a literatura de cordel, escolhida pela sua relevância cultural e capacidade de engajar os estudantes. A metodologia adotada envolveu uma abordagem interdisciplinar, envolvendo a coordenação pedagógica, gestão escolar e professores de Arte e Língua Portuguesa trabalhando em conjunto. Foram realizadas oficinas práticas de construção textual de cordel, nas quais os estudantes aprenderam sobre os elementos e estrutura do gênero literário, além de produzirem um cordel coletivo sobre a história da escola. O ponto alto do I Sarau Cultural da EJA proporcionou aos alunos a oportunidade de compartilhar suas criações com a comunidade escolar. Os resultados dessa ação foram significativos, incluindo uma maior participação e engajamento das alunas e alunos, aumento da autoestima e fortalecimento dos laços afetivos entre os estudantes e a escola. Observou-se também uma redução na evasão escolar e um aumento na assiduidade às aulas. Esses resultados evidenciam o potencial transformador de abordagens pedagógicas inovadoras e interdisciplinares, especialmente na EJA, contribuindo para uma educação mais inclusiva e significativa." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 12 - Educação de pessoas jovens, adultas e idosas" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID6263_TB3869_12102024155105.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "FRANCIJANE LIMA DOS SANTOS" "autor_nome_curto" => "FRANCIJANE LIMA" "autor_email" => "francyjane.lima@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (UFPB)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }