A RELAÇÃO ESCOLA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: POLÊMICAS CONTEMPORÂNEAS
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A metodologia foi uma revisão narrativa de literatura e os dados foram analisados a partir da análise de conteúdo, sistematizados em três categorias: educação, escola, e tecnologia. Os resultados trazem reflexões sobre o papel da educação e da escola, onde consideramos que a escola é uma instituição fundamental para a construção de uma sociedade mais justa, portanto deve, favorecer uma formação cognitiva, intelectual, moral e ética dos sujeitos. É uma fato importante pontuar que o papel da escola está voltado para organizar e sistematizar conhecimento científico e conceitual. Neste sentido, é preciso pensar a educação, pois deve incluir a história de vida do aluno, suas experiências, relação com a família e comunidade e o contexto histórico-cultural em que vivemos. Assim, não devemos confundir educação e escola, de modo a reduzir uma a outra. A educação acontece dentro e para além da escola e pode, atualmente, ser mediada pelas tecnologias. 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