A IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO INTEGRAL NO MUNICÍCIPIO DE CAMPOS SALES - CEARÁ: AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA DE APRENDIZAGEM NA IDADE CERTA (PAIC INTEGRAL) PARA A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES EM IMERSÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA
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Nesse novo cenário educacional, no currículo escolar do município de Campos Sales encontra-se inserido o componente Imersão em Língua Portuguesa. Diante disso, emerge a problemática: os docentes que lecionam o mencionado componente estão formados e recebendo o suporte didático-pedagógico necessário para o desenvolvimento de suas práticas? Esta pesquisa objetivou investigar as contribuições do Programa Aprendizagem na Idade Certa (PAIC Integral) para a formação dos professores de Imersão em Língua Portuguesa, no processo de implementação do ensino integral no município de Campos Sales – Ceará. O arcabouço teórico deste estudo fundamenta-se em Nóvoa (1992), Imbernón (2009) e Saviani (2009). Quanto a abordagem, esta pesquisa caracteriza-se como qualitativa, do tipo de campo e exploratória, adotando como técnica para coleta de dados a entrevista semi-estruturada. 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