A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS PODCAST E FOLDER NAS AULAS DE GEOGRAFIA: UMA PRÁXIS EDUCATIVA NA ESCOLA ÁGUIA COLÉGIO E CURSO, NO MUNICÍPIO DE ARAÇAGI-PB
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 113255 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 6266 "inscrito_id" => 10520 "titulo" => "A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS PODCAST E FOLDER NAS AULAS DE GEOGRAFIA: UMA PRÁXIS EDUCATIVA NA ESCOLA ÁGUIA COLÉGIO E CURSO, NO MUNICÍPIO DE ARAÇAGI-PB" "resumo" => "Essa pesquisa versa sobre a práxis realizada nas aulas da Componente Curricular: Geografia, na turma do 8º ano do Ensino Fundamental (II) em comemoração ao dia do Geógrafo (a) com o seguinte tema: A contribuição dos geógrafos internacionais e nacionais para a Ciência Geográfica, na instituição de ensino: Águia, Colégio e Curso, situada no Município de Araçagi-PB. Dessa forma o objetivo desse estudo é de abordar a utilização dos recursos midiáticos podcast no formato de vídeo e folder como ferramentas de ensino nas escolas, destacando a importância dos discentes na elaboração e socialização desses recursos estimulando os a se tornarem sujeitos reflexivos e críticos dos fatos que ocorrem no espaço geográfico. Os direcionamentos metodológicos utilizados nessa pesquisa foram: explanações orais, pesquisa bibliográfica, um roteiro com as normas e questões norteadoras para a produção do podcast e do folder, orientações sobre a produção, divulgação dos vídeos na rede social da escola e socialização em sala de aula; exposição dos folders e das fotografias dos Geógrafos (a) de renome na Ciência Geográfica para as turmas da escola. No que corresponde aos resultados foram produzidos pelos educandos 16 podcasts (vídeos) e folders enfatizando os seguintes pontos: a biografia dos geógrafos, a sua linha de pensamento, principais obras produzidas por esses, a sua contribuição para a Geografia e se recomendaria a leitura sobre a vida desse geógrafo e indicaria um livro escrito por ele/ela e porquê? Portanto, observou-se o processo de sistematização clara e objetiva dos alunos em conseguirem explanar nas suas arguições a história desses geógrafos de forma dinâmica com o auxílio de ferramentas tecnológicas o que os tornam protagonistas desse processo educativo, sendo transmissores dos saberes geográficos e indo além dos muros da sala de aula partilhando as informações obtidas com outros cidadãos que fazem parte do seu cotidiano." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 17 - Ensino e suas intersecções" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID10520_TB6266_18102024003240.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "WELLINGTON MIGUEL DANTAS" "autor_nome_curto" => "WELLINGTON MIGU" "autor_email" => "wellingtonmiguel05@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 113255 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 6266 "inscrito_id" => 10520 "titulo" => "A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS PODCAST E FOLDER NAS AULAS DE GEOGRAFIA: UMA PRÁXIS EDUCATIVA NA ESCOLA ÁGUIA COLÉGIO E CURSO, NO MUNICÍPIO DE ARAÇAGI-PB" "resumo" => "Essa pesquisa versa sobre a práxis realizada nas aulas da Componente Curricular: Geografia, na turma do 8º ano do Ensino Fundamental (II) em comemoração ao dia do Geógrafo (a) com o seguinte tema: A contribuição dos geógrafos internacionais e nacionais para a Ciência Geográfica, na instituição de ensino: Águia, Colégio e Curso, situada no Município de Araçagi-PB. Dessa forma o objetivo desse estudo é de abordar a utilização dos recursos midiáticos podcast no formato de vídeo e folder como ferramentas de ensino nas escolas, destacando a importância dos discentes na elaboração e socialização desses recursos estimulando os a se tornarem sujeitos reflexivos e críticos dos fatos que ocorrem no espaço geográfico. Os direcionamentos metodológicos utilizados nessa pesquisa foram: explanações orais, pesquisa bibliográfica, um roteiro com as normas e questões norteadoras para a produção do podcast e do folder, orientações sobre a produção, divulgação dos vídeos na rede social da escola e socialização em sala de aula; exposição dos folders e das fotografias dos Geógrafos (a) de renome na Ciência Geográfica para as turmas da escola. No que corresponde aos resultados foram produzidos pelos educandos 16 podcasts (vídeos) e folders enfatizando os seguintes pontos: a biografia dos geógrafos, a sua linha de pensamento, principais obras produzidas por esses, a sua contribuição para a Geografia e se recomendaria a leitura sobre a vida desse geógrafo e indicaria um livro escrito por ele/ela e porquê? Portanto, observou-se o processo de sistematização clara e objetiva dos alunos em conseguirem explanar nas suas arguições a história desses geógrafos de forma dinâmica com o auxílio de ferramentas tecnológicas o que os tornam protagonistas desse processo educativo, sendo transmissores dos saberes geográficos e indo além dos muros da sala de aula partilhando as informações obtidas com outros cidadãos que fazem parte do seu cotidiano." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 17 - Ensino e suas intersecções" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID10520_TB6266_18102024003240.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "WELLINGTON MIGUEL DANTAS" "autor_nome_curto" => "WELLINGTON MIGU" "autor_email" => "wellingtonmiguel05@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }