AS PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA INTRODUÇÃO DA ASTROBIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE QUALITATIVA
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Conhecer o universo de vivências desses alunos, futuros profissionais da área de ensino, é fundamental. Neste trabalho, obtivemos as percepções de discentes sobre a introdução da Astrobiologia no Ensino Médio, realizando uma pesquisa qualitativa com aproximadamente 23 alunos. O objetivo era investigar como eles percebiam a importância da introdução da Astrobiologia e como julgavam relevante a existência de uma disciplina que abordasse esse tema em seu curso de graduação. Analisando suas falas, realizamos uma categorização segundo Bardin. Os resultados sugerem que os discentes acreditam na importância da introdução do tema devido à sua conexão com o conhecimento sobre nosso planeta e a vida em outros planetas, além do fato de muitas pessoas desconhecerem o tema. Em relação à disciplina na graduação, os discentes consideram que seria uma oportunidade de trabalhar com temas transversais e ampliar o conhecimento dos professores. 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